♈ 为良好积极地响应学员授课的质量月教研钻研行动，管理系统系于6月13日上午在图文设计信息中央五楼会议平板室做好授课工艺钻研类别培训课之Task-based Teaching。这回培训课受邀美籍文化社会心理学硕士研究生Parham Motaghedi侧重于讲人，以“要怎样培训”为选择点，简绍“创设自由主义”系统论在课上授课中的实际上的使用。
占有培训学条件报告的讲学人Parham Motaghedi，曾多次在波多黎各、越南加州、越南等地教书，往往更具较强的培训学方法论研究基础框架业务只是，更1个了非常丰富的教程活动经历。Parham以“搭建实用自由自由主义”方法论研究已经拉开讲课序章，相依照“借鉴骑共享单车”的样例，以浅显简单简单的行为向ayx爱游戏
阐明借鉴的人生的意义是“相依照企业重复的基础框架基础框架业务只是，从亲身经历时间中ayx爱游戏
会新生活技能效果”。然后，Parham与ayx爱游戏
共同的谈话在研究背景“搭建实用自由自由主义”的教程活动中，高中体育教师化身着怎么样的的主演。睿智的Parham加以引导ayx爱游戏
解析“钢管移动脚手架”的效应，从此断定论证，高中体育教师的效应就象建筑施工中的“钢管移动脚手架”一样的，有需要时为ayx爱游戏
给出助力，让ayx爱游戏
使用已习得的旧基础框架业务只是自个去学着新生活技能效果。最后一个Parham多媒体演示了“搭建实用自由自由主义”方法论研究在他自个教程活动时间中的真人真事综合应用条件报告。在以“Travelling”为观点展平的英文口语考试教程活动中，假设按照布鲁姆的培训工作目标归类（Bloom's Taxonomy of Learning），Parham一一介召“记住remember-了解understand-综合应用apply-解析analyze-好评evaluate-制造create”每一项部分的具体化教程活动任何安装，让ayx爱游戏
充分地了解了经济方法论研究在教程活动中真正综合应用条件报告。
🐓 “积木搭建极权主义”培训 倡议中小大家做上课的组织安排形式，数学老师们上课的组织安排者，疏导中小大家找话题旧内容他学新内容，勾勒新的内容体系中，做决定动学者。Parham的专题讲座在鼓掌声中开始，历经两个三十分钟内的每日分享讨论会，沟通经常，欢呼声快速，影响力热情高涨。在现场的数学老师们们可以表明开始反击匪浅，为打算的培训 带来了新的感悟。
维护系党总支 王阳（文）赵海燕（摄）
